L’anno scolastico è cominciato a braccetto con le polemiche. Ma non sono solo le novità ‘amministrative’ a rappresentare un problema: in moltissime scuole italiane le difficoltà che impediscono agli alunni di poter imparare sono anche estremamente pratiche: ci sono istituti dove mancano le sedie o i banchi, ci sono istituti dove mancano addirittura i professori, ci sono istituti con tutti gli arredi a posto ma i pezzi di intonaco che cadono. O scuole con troppi alunni, o troppo personale. O troppo poco.

In una scuola di Caserta, ad esempio, il preside, per non far sì che studenti e professori si ritrovassero a far lezione seduti per terra come gli scout nei boschi ha pensato di telefonare al parroco e di farsi prestare panche e sedie della chiesa attualmente in ristrutturazione. Altre scuole meno ‘fortunate’ ricorrono all’uso di altri banchi al posto delle sedie (con evidente scomodità dei ragazzi), altre ancora non possono fare altro che aspettare.

Oltre alle sedie c’è la penuria, ancora più grave, degli insegnanti di sostegno: le associazioni, che si preparano a una protesta mercoledì davanti a Montecitorio, denunciano la mancanza di 65.000 insegnanti di sostegno; in Calabria si calcola che ci sia un professore ogni quattro ragazzi disabili, quando la norma ne vorrebbe due a insegnante, per poter garantire l’attenzione necessaria.

Poi, il personale scolastico: e se in provincia di Cosenza e Salerno non ci sono abbastanza bidelli per poter aprire le scuole, a Palermo ce ne sono pure troppi, e molti sono stati lasciati a casa.

Quanto agli studenti, per tagliare i costi alcune scuole sono state costrette a formare classi con un numero di studenti decisamente esagerato: il record va a Milano, dove una classe IV di un istituto serale conta ben 56 studenti.